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Produkt zum Begriff Stationenlernen-Kalter-Krieg:
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Literatur und Kalter Krieg in der deutschsprachigen Schweiz
Literatur und Kalter Krieg in der deutschsprachigen Schweiz , Der Krieg in der Ukraine gibt dem Kalten Krieg eine neue Aktualität und damit auch den literarischen Werken der Zeit zwischen 1947 und 1989. Sie schöpften aus den Konflikten jener Epoche und nehmen daran teil. Weltweit bezeugen dies die Werke von Max Frisch und Friedrich Dürrenmatt. Ihnen wie auch dem themen- und formenreichen Schaffen vieler weiterer Autor:innen, auch solcher späterer Generationen, wenden die vorliegenden Studien sich zu und berücksichtigen dabei das ganze Spektrum der Gattungen bis hin zum Hörspiel. Selbst das berüchtigte Zivilverteidigungsbuch von 1969 wird auf seine literarischen Strategien hin untersucht. Elf der achtzehn Beiträger:innen sind oder waren außerhalb der Schweiz als Literaturwissenschaftler:innen tätig, mehrere davon in Ländern des ehemaligen Ostblocks. Ihr Außenblick bietet eine besondere Bereicherung dieses perspektivreichen Bandes. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Stationenlernen Musik 5./6. Klasse (Tilsner, Ursula~Neumann, Melanie)
Stationenlernen Musik 5./6. Klasse , Differenziert unterrichten und eigenverantwortlich lernen im Musikunterricht der 5. und 6. Klasse! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20210810, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: E-Bundle, Titel der Reihe: Bergedorfer Lernstationen##, Autoren: Tilsner, Ursula~Neumann, Melanie, Seitenzahl/Blattzahl: 84, Keyword: 5. und 6. Klasse; Musik; Sekundarstufe I; Themenübergreifend, Fachschema: Musikunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Musik, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Länge: 297, Breite: 213, Höhe: 7, Gewicht: 275, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000064709001 9783403206828-2 B0000064709002 9783403206828-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Stationenlernen Musik 7./8. Klasse (Tilsner, Ursula~Neumann, Melanie)
Stationenlernen Musik 7./8. Klasse , So gelingt eigenverantwortliches Lernen in Ihrem Musikunterricht in der 7. und 8. Klasse! Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigen verantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die fünf Themen "Musik und Instrumente aus anderen Ländern", "Musik und Bewegung", "Original und Bearbeitung", "Programmmusik" sowie "Musicals unter der Lupe" für Ihre Schülerinnen und Schüler motivierend aufbereitet. An jeweils acht oder neun Pflicht- sowie zahlreichen Zusatzstationen werden die Schüle rinnen und Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, vielen über QR-Codes® eingebundenen Hörbeispielen, einer produktorientierten Ausrichtung und diverser Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung und zur eigenen Meinungsäußerung gelingt es Ihnen schnell und einfach, Ihre Lerngruppe zur Mitarbeit zu motivieren. Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie zu jeder Station eine Abschließende Bündelung des Stationenlernens zur Überprüfung des Gelernten sowie die Lösungen zu den Stationen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231130, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Autoren: Tilsner, Ursula~Neumann, Melanie, Seitenzahl/Blattzahl: 84, Keyword: 7. und 8. Klasse; Musik; Sekundarstufe I; Themenübergreifend, Fachschema: Musikunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Musik, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Text Sprache: ger, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Produktverfügbarkeit: 02, Länge: 293, Breite: 205, Höhe: 6, Gewicht: 268, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000066448001 9783403208723-2 B0000066448002 9783403208723-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2990061
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Stationenlernen Frühe Neuzeit (Kohl-Verlag, Autorenteam)
Stationenlernen Frühe Neuzeit , Unser Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Sekundarstufe von Klasse 5 bis 10 konzipiert. Es enthält fertige Stationen zu verschiedenen Themen mit Infotexten und speziell entwickelten Aufgabenstellungen. Die Stationen sind in drei Niveaustufen zur Differenzierung gestaltet und fördern das selbstständige Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. Auf der Rückseite jeder Station befinden sich die Lösungen zur Selbstkontrolle. Dieser Band aus der Reihe "Stationenlernen Geschichte" ist besonders geeignet für heterogene Lerngruppen und erfüllt die Anforderungen der GMS durch seine differenzierten Niveaustufen. Die Stationen sind im übersichtlichen DIN A4- bzw. DIN A5-Format gestaltet. In diesem Skript zur Frühen Neuzeit (ca. 1450-1650) wird die Umbruchszeit dargestellt, in der bedeutende Ereignisse wie die Entdeckung Amerikas, weitere Seefahrten, der Buchdruck und die Entwicklung individueller Kunstwerke stattfanden. Jede dieser Themenkarten lädt dazu ein, tiefer in die historische Epoche einzutauchen. Auch für weniger erfahrene Schüler bietet das Material einen einfachen Einstieg, um sie zu motivieren. Die Frühe Neuzeit war geprägt von neuen Erkenntnissen in den Naturwissenschaften sowie bahnbrechenden Erfindungen wie dem Buchdruck, der weiten Schiffsreisen und der Gründung europäischer Kolonien in Amerika, Afrika und Asien. Dies führte zu neuen Handelsstrukturen und einem wirtschaftlichen Aufschwung, aber auch zu gesellschaftlichen Umwälzungen wie der Reformation durch Martin Luther und den verheerenden Folgen des Bauernkriegs und des Dreißigjährigen Krieges in Deutschland. 76 Seiten, mit Lösungen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202312, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Stationenlernen##, Autoren: Kohl-Verlag, Autorenteam, Seitenzahl/Blattzahl: 76, Abbildungen: zahlreiche schwarz-w. Illustr., Keyword: Freiarbeit; Geschichte; Klasse 10; Klasse 7; Klasse 8; Klasse 9; Kopiervorlagen; Niveaustufen; Raumfahrt; Sekundarstufe; Selbstständiges Arbeiten; Stationenlernen; heterogene Lerngruppen, Fachschema: Frühe Neuzeit~Neuzeit / Frühe Neuzeit~Geschichte / Lehrermaterial~Interdisziplinärer Unterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik~Geschichte, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 10 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 10, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Geschichte, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohl Verlag, Verlag: Kohl Verlag, Verlag: KOHL VERLAG e.K. Der Verlag mit dem Baum, Länge: 291, Breite: 205, Höhe: 5, Gewicht: 242, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0035, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2953586
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Kalter Krieg Kämpfer
Sowjetuni...NATODeutsche Demokrati...USAMehr Ergebnisse
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Kalter Krieg oder BO4?
Ich persönlich würde den Kalten Krieg bevorzugen, da ich mich für Geschichte interessiere und die politischen Spannungen dieser Zeit faszinierend finde. Außerdem bietet der Kalte Krieg viele interessante Hintergrundgeschichten und Konflikte, die in Spielen gut umgesetzt werden können. BO4 ist sicherlich auch ein unterhaltsames Spiel, aber für mich hat der Kalte Krieg mehr Tiefe und historischen Bezug.
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Warum wird der Kalte Krieg "kalter Krieg" genannt?
Der Kalte Krieg wird so genannt, weil es keine direkte militärische Konfrontation zwischen den beiden Hauptgegnern, den USA und der UdSSR, gab. Stattdessen führten sie einen ideologischen und politischen Konflikt, der durch Spionage, Propaganda und indirekte Kriege in anderen Ländern ausgetragen wurde. Der Begriff "kalt" bezieht sich auf die Abwesenheit eines offenen militärischen Konflikts.
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Was bedeutet ein Kalter Krieg?
Ein Kalter Krieg bezieht sich auf eine Phase der politischen Spannungen und Konflikte zwischen den Supermächten USA und der Sowjetunion nach dem Zweiten Weltkrieg. Obwohl es keine direkten militärischen Auseinandersetzungen gab, herrschte ein ständiges Wettrüsten und eine ideologische Konfrontation zwischen den beiden Blöcken. Der Kalte Krieg war geprägt von Spionage, Propaganda und dem Wettkampf um Einfluss in verschiedenen Regionen der Welt. Er endete mit dem Zusammenbruch der Sowjetunion in den späten 1980er Jahren.
Ähnliche Suchbegriffe für Stationenlernen-Kalter-Krieg:
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Stationenlernen Mathematik 6. Klasse (Röser, Thomas)
Stationenlernen Mathematik 6. Klasse , Wie kann man Schüler begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie geht man zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Die Lösung: Mit dem Stationenlernen. Mit dieser modernen Unterrichtsform ermöglichen Sie Ihren Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung wird Ihnen die Methode des Stationenlernens und deren praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil werden dann die wichtigsten Lehrplanthemen des Mathematikunterrichts in der 6. Klasse behandelt. Hier werden die Themen Teilbarkeit von Zahlen, Brüche und Dezimalbrüche, Grundrechenarten mit Brüchen, Grundrechenarten mit Dezimalbrüchen, Geometrische Grundbegriffe, Einfache Flächen und Körper behandelt. Jeweils vier bis neun Pflicht- sowie diverse Zusatzstationen führen die Schüler an das jeweilige Thema heran. Die produktorientierte Ausrichtung und zahlreiche Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung erleichtern es Ihnen, auch heterogene Lerngruppen für die Mitarbeit zu begeistern.. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220225, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: E-Bundle, Titel der Reihe: Bergedorfer Lernstationen##, Autoren: Röser, Thomas, Seitenzahl/Blattzahl: 107, Keyword: 6. Klasse; Mathematik; Offener Unterricht; Sekundarstufe I, Fachschema: Mathematik / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik~Mathematik, Algebra, Geometrie, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Mathematik, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Länge: 297, Breite: 212, Höhe: 10, Gewicht: 353, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000064670001 9783403233602-2 B0000064670002 9783403233602-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Stationenlernen Ethik 9./10. Klasse (Röser, Winfried)
Stationenlernen Ethik 9./10. Klasse , Wie können Sie Ihre Schüler für das Fach Ethik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Ethikunterricht in der 9. /10. Klasse, denn es ermöglicht Ihren Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und ihre praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches setzen sich Ihre Schüler auf vielfältige Weise mit den sechs Themenbereichen "Das Bild vom Menschen", "Mensch - Natur - Technik", "Glück und Lebenswirklichkeit", Verantwortete Lebensgestaltung", "Menschenrecht, der Weg zum Frieden", und "Die spirituelle Sehnsucht des Menschen" auseinander. An jeweils sechs bis sieben Pflichtstationen und drei bis vier Zusatzstationen werden die Schüler an das jeweilige Thema herangeführt. Mittels kreativer Textarbeit, einer produktionsorientierten Ausrichtung und zahlreichen Möglichkeiten der Binnendifferenzierung gelingt es Ihnen schnell, Ihre Schüler zu motivieren. So gelingt eigenverantwortliches Lernen in Ihrem Ethikunterricht der 9. und 10. Klasse! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20200910, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Titel der Reihe: Bergedorfer Lernstationen##, Autoren: Röser, Winfried, Seitenzahl/Blattzahl: 121, Keyword: 9. und 10. Klasse; Ethik; Offener Unterricht; Sekundarstufe I, Fachschema: Ethik / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik~Ethik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterrichtsmaterialien~Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Ethische Themen und Debatten, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 213, Höhe: 10, Gewicht: 380, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Der globale Krieg
Der globale Krieg , Der Angriff Japans auf Pearl Harbor im Dezember 1941 und die daran anschließende deutsche und italienische Kriegserklärung an die USA markieren einen deutlichen Wendepunkt; der Zweite Weltkrieg ist nicht länger ein Krieg auf europäischer, sondern auf globaler Ebene. Trotz des sich allmählich abzeichnenden Scheiterns gilt für Hitler und die militärische Führung allerdings nach wie vor das Diktum »Sieg oder Untergang«, eine Haltung, die getrieben ist von der eigenen Hybris, von weltanschaulichen und rasseideologischen Motiven. Der sechste Band des renommierten Standardwerks »Das Deutsche Reich und der Zweite Weltkrieg« widmet sich insbesondere den entscheidenden Kriegsjahren 1941-1943 und nimmt Politik, Strategie und Operationen der kriegführenden Mächte in den Fokus. > , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 199011, Produktform: Leinen, Seitenzahl/Blattzahl: 1104, Abbildungen: Zahlr. tls. farb. Ktn., Graph. u. Tab., Keyword: 2. weltkrieg; buch; bücher; deutsche geschichte; geschichte; kriege; nationalsozialismus; weltkrieg, Fachschema: Europa / Geschichte, Kulturgeschichte~Weltkrieg / Zweiter Weltkrieg~Weltkrieg 1939/45~Zweiter Weltkrieg~Faschismus / Nationalsozialismus~Nationalsozialismus~Nazifizierung~Nazismus~Rechtsextremismus, Fachkategorie: Faschismus und Nationalsozialismus~Europäische Geschichte, Zeitraum: 1933-1945 (nationalsozialistische Zeit), Warengruppe: HC/Geschichte/20. Jahrhundert, Fachkategorie: Zweiter Weltkrieg, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: DVA Dt.Verlags-Anstalt, Verlag: DVA Dt.Verlags-Anstalt, Verlag: DVA, Länge: 259, Breite: 193, Höhe: 68, Gewicht: 1945, Produktform: Leinen, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Mehrbändigkeit: Bd. 6, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Krieg der Narrative
Krieg der Narrative , Im digitalen Zeitalter wird Kommunikation zu einer zentralen Ressource der Kriegsführung, wie der Russland-Ukraine-Konflikt zeigt: Die Kriegsparteien bedienen sich modernster Methoden strategischer Kommunikation, um den politischen und öffentlichen Diskurs in ihrem Sinne zu beeinflussen. In diesem "Krieg der Narrative" prallen widersprüchliche Sichtweisen aufeinander. Das stellt nicht nur das Publikum, sondern auch den qualitätsorientierten Journalismus vor besondere Herausforderungen - bei der Berichterstattung über die Kämpfe aus den Kriegsgebieten, bei der Faktenprüfung und beim Quellenabgleich ebenso wie bei der Visualisierung der Berichte und Reportagen. Nicht nur die Kriegsparteien, auch der Kriegs- und Krisenjournalismus rüsten daher kommunikativ auf - etwa im Hinblick auf den Einsatz von Systemen der Künstlichen Intelligenz oder der Virtuellen Realität. Expert/-innen aus Wissenschaft und Journalismus widmen sich in diesem Band ausführlich den Strategien und Methoden der Kriegskommunikation. Dabei analysieren sie das Vorgehen der ukrainischen und russischen Regierungen, aber auch die Kriegsberichterstattung und deren Wirkungen auf die Öffentlichkeit, die von Zweifeln an der journalistischen Objektivität oder einem nachlassenden Interesse geprägt sind. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 39.95 € | Versand*: 0 €
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Warum wird der Konflikt zwischen Ost und West als Kalter Krieg bezeichnet?
Der Konflikt zwischen Ost und West wird als Kalter Krieg bezeichnet, da es während dieser Zeit keine direkten militärischen Auseinandersetzungen zwischen den beiden Supermächten, den USA und der Sowjetunion, gab. Stattdessen wurden Konflikte hauptsächlich durch ideologische, politische und wirtschaftliche Mittel ausgetragen. Der Begriff "kalt" bezieht sich darauf, dass der Konflikt zwar angespannt und gefährlich war, aber nicht zu einem offenen Krieg führte. Es war eine Periode großer Spannungen und Konfrontationen, die die Welt in zwei Lager teilte und zu einem Wettrüsten führte.
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Woher stammt der Name "Kalter Krieg"?
Der Name "Kalter Krieg" stammt von der Tatsache, dass es während dieser Zeit keine direkte militärische Konfrontation zwischen den beiden Supermächten, den USA und der Sowjetunion, gab. Stattdessen führten sie einen ideologischen und politischen Konflikt, der sich in verschiedenen Regionen der Welt manifestierte. Der Begriff "kalt" bezieht sich auf die fehlende direkte kriegerische Auseinandersetzung.
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Black Ops 4 oder Kalter Krieg?
Beide Spiele sind Teil der Call of Duty-Serie und bieten unterschiedliche Spielstile. Black Ops 4 konzentriert sich mehr auf schnelle Action und futuristische Elemente, während Kalter Krieg eine realistischere Darstellung des Kalten Krieges bietet. Die Wahl zwischen den beiden hängt davon ab, ob man lieber ein modernes oder historisches Setting bevorzugt und ob man lieber klassisches Gameplay oder neue Features erleben möchte. Letztendlich ist es eine Frage des persönlichen Geschmacks und der Vorlieben beim Spielen.
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Was ist besser: Vanguard oder Kalter Krieg?
Das hängt ganz von den persönlichen Vorlieben ab. Vanguard ist ein futuristischer Shooter mit verschiedenen Klassen und Fähigkeiten, während Kalter Krieg ein realistischer Shooter im Kalten Kriegs-Setting ist. Beide Spiele bieten unterschiedliche Spielstile und Herausforderungen. Es kommt also darauf an, ob man lieber in die Zukunft oder in die Vergangenheit eintauchen möchte.
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